segunda-feira, 22 de novembro de 2010

Provinha Brasil 2010 - 2º Semestre está disponível

 
 
Está disponível a versão digital da primeira edição da Provinha Brasil de 2010. Os gestores interessados na sua aplicação podem acessar a página eletrônica http://provinhabrasil.inep.gov.br para fazer o download da prova. No mesmo endereço virtual, professores e gestores podem se informar sobre os objetivos da prova, formas de participar, características, aplicação e resultados. Também está disponível todo o material relativo às edições anteriores.
A Provinha Brasil foi criada em 2008 e trata-se de um instrumento de avaliação que tem por objetivo possibilitar a realização de um diagnóstico do nível de alfabetização das crianças das redes públicas de ensino após um ano de escolaridade. Dessa forma, a prova é aplicada aos alunos matriculados no segundo ano de escolarização em dois momentos: no início e no final do ano letivo. As provas são elaboradas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e distribuídas a todas as secretarias de educação pelo Ministério da Educação (MEC). A aplicação da provinha é voluntária e deve ser coordenada pelas redes estaduais e municipais de educação. A correção das provas e utilização dos resultados também é atribuição das redes.

A expectativa do Inep/MEC é oferecer aos gestores públicos e aos professores de suas redes informações sobre o nível de alfabetização dos alunos logo no começo do processo de aprendizagem permitindo, assim, intervenções com vistas à correção de possíveis insuficiências apresentadas nas áreas de leitura e escrita. No final do ano é aplicada outra prova, para que professor e gestor possam avaliar quanto o aluno progrediu ao longo do ano.

Para fazer o download do material disponibilizado, os secretários de educação devem utilizar o CPF e a senha de acesso do sistema Educacenso. Não é necessário imprimir as provas e demais documentos referentes, porque todo o kit da Provinha Brasil já está sendo distribuído pela Secretaria de Educação Básica, do Ministério da Educação, em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), para todos os municípios das 27 Unidades Federativas do Brasil.

O download do Kit do 1º semestre de 2010 é restrito aos gestores das secretarias de educação. Em novembro de 2010 esse material estará disponível para todo o público.

segunda-feira, 15 de novembro de 2010

Consciência Negra - 20/11



Vinte de novembro é o Dia Nacional da Consciência Negra. A data - transformada em Dia Nacional da Consciência Negra pelo Movimento Negro Unificado em 1978 - não foi escolhida ao acaso, e sim como homenagem a Zumbi, líder máximo do Quilombo de Palmares e símbolo da resistência negra, assassinado em 20 de novembro de 1695.
“Deus da Guerra”, “Fantasma Imortal” ou “Morto Vivo”. Seja qual for a tradução correta do nome Zumbi, o seu significado para a história do Brasil e para o movimento negro é praticamente unânime: Zumbi dos Palmares é o maior ícone da resistência negra ao escravismo e de sua luta por liberdade. Os anos foram passando, mas o sonho de Zumbi permanece e sua história é contada com orgulho pelos habitantes da região onde o negro-rei pregou a liberdade.

Sugestão de Atividades:

Personalidades negras

Na história que conhecemos, negou-se o protagonismo de homens e mulheres negras. Buscando resgatar o que foi ocultado, faça uma pesquisa sobre personalidades negras. Sua contribuição na arte, na literatura, na política, nas ciências etc.
Cada grupo prepara uma apresentação, com os recursos disponíveis e muita criatividade.
Sem preconceito

Utilize as músicas para discussão em grupos. Depois, formar uma roda de conversa para expor o que foi refletido nos grupos. Finalizar com o abraço da consciência, simbolizando que o grupo se compromete na busca da superação de toda forma de preconceito e racismo.

Concordo/discordo

Em folhas de ofício, escrever frases e pensamentos colocá-los em um quadro ou no chão e pedir para que formem grupos em torno de um deles para conversar. Depois, apresentam-se as conclusões para o grupo todo.
Cantando e Pensando

Utilizar a letra das músicas para conversar e refletir sobre:
- A origem da exclusão econômica, social e cultural do povo brasileiro, em sua maioria afro-descendente que “livre do açoite da senzala ficou preso na miséria das favelas”.
- As “brincadeiras” que reforçam o preconceito racial, que enfraquece a relação entre as pessoas e tanto mal provocam.
– A garra da mulher negra brasileira, sua luta pela sobrevivência e pelo reconhecimento, sua “mania de ter fé na vida”.
- A diversidade que constitui a formação étnica e cultural do povo brasileiro.
- Os desafios e conquistas da organização da juventude negra e a importância de sua articulação com os movimentos sociais.
Pode-se organizar um grupo para cada letra de música, com o desafio de trazer mais elementos sobre o tema: fazer pesquisas, entrevistas, coletar depoimentos, trazer imagens, criar cenários, coreografias.
Finalizar com a apresentação de todos os grupos, cantando e dançando.

MÚSICAS SUGERIDAS:

Ivete Sangalo

Daniela Mercury

Seu Jorge

Natiruts

Margareth Menezes

Jurandir da Mangueira

Gabriel Pensador

Milton Nascimento

Chico César

Sandra de Sá

Mv Bill


Vinte de novembro é o Dia Nacional da Consciência Negra. A data - transformada em Dia Nacional da Consciência Negra pelo Movimento Negro Unificado em 1978 - não foi escolhida ao acaso, e sim como homenagem a Zumbi, líder máximo do Quilombo de Palmares e símbolo da resistência negra, assassinado em 20 de novembro de 1695.
“Deus da Guerra”, “Fantasma Imortal” ou “Morto Vivo”. Seja qual for a tradução correta do nome Zumbi, o seu significado para a história do Brasil e para o movimento negro é praticamente unânime: Zumbi dos Palmares é o maior ícone da resistência negra ao escravismo e de sua luta por liberdade. Os anos foram passando, mas o sonho de Zumbi permanece e sua história é contada com orgulho pelos habitantes da região onde o negro-rei pregou a liberdade.

Sugestão de Atividades:

Personalidades negras

Na história que conhecemos, negou-se o protagonismo de homens e mulheres negras. Buscando resgatar o que foi ocultado, faça uma pesquisa sobre personalidades negras. Sua contribuição na arte, na literatura, na política, nas ciências etc.
Cada grupo prepara uma apresentação, com os recursos disponíveis e muita criatividade.
Sem preconceito

Utilize as músicas para discussão em grupos. Depois, formar uma roda de conversa para expor o que foi refletido nos grupos. Finalizar com o abraço da consciência, simbolizando que o grupo se compromete na busca da superação de toda forma de preconceito e racismo.

Concordo/discordo

Em folhas de ofício, escrever frases e pensamentos colocá-los em um quadro ou no chão e pedir para que formem grupos em torno de um deles para conversar. Depois, apresentam-se as conclusões para o grupo todo.
Cantando e Pensando

Utilizar a letra das músicas para conversar e refletir sobre:
- A origem da exclusão econômica, social e cultural do povo brasileiro, em sua maioria afro-descendente que “livre do açoite da senzala ficou preso na miséria das favelas”.
- As “brincadeiras” que reforçam o preconceito racial, que enfraquece a relação entre as pessoas e tanto mal provocam.
– A garra da mulher negra brasileira, sua luta pela sobrevivência e pelo reconhecimento, sua “mania de ter fé na vida”.
- A diversidade que constitui a formação étnica e cultural do povo brasileiro.
- Os desafios e conquistas da organização da juventude negra e a importância de sua articulação com os movimentos sociais.
Pode-se organizar um grupo para cada letra de música, com o desafio de trazer mais elementos sobre o tema: fazer pesquisas, entrevistas, coletar depoimentos, trazer imagens, criar cenários, coreografias.
Finalizar com a apresentação de todos os grupos, cantando e dançando.

MÚSICAS SUGERIDAS:

Ivete Sangalo

Daniela Mercury

Seu Jorge

Natiruts

Margareth Menezes

Jurandir da Mangueira

Gabriel Pensador

Milton Nascimento

Chico César

Sandra de Sá

Mv Bill